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歯科医師国家試験形式の多肢選択問題360 問における 学生個々人の試験成績の多元的分析結果を可視化するための 学修ポートフォリオ作成ソフトウェアの開発
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/2000523
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/200052313594213-7322-4e7c-878e-5448178fe999
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
gifushika523_129140_2026.pdf (2.6 MB)
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.png)
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| アイテムタイプ | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2026-03-12 | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | 歯科医師国家試験形式の多肢選択問題360 問における 学生個々人の試験成績の多元的分析結果を可視化するための 学修ポートフォリオ作成ソフトウェアの開発 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| タイトル | ||||||||||
| タイトル | Development of Software for Creating Learning Portfolios that Visualize Multidimensional Analyses of Individual Students’ Performance on Mock Examinations Consisting of 360 Multiple-Choice Questions Modeled on the Japanese National Dental Examination | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 言語 | ||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 歯科医師国家試験 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 多元的成績分析 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 可視化 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | 学修ポートフォリオ | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | ソフトウェア開発 | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | National Dental License Examination | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | multidimensional exam performance analysis | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | visualization | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | learning portfolio | |||||||||
| キーワード | ||||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||
| 主題 | software development | |||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||
| アクセス権 | ||||||||||
| アクセス権 | open access | |||||||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |||||||||
| 著者 |
滝川, 俊也
× 滝川, 俊也
WEKO
3984
× 杉山, 明子× 松井, 謙治 |
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| 書誌情報 |
ja : 岐阜歯科学会雑誌 en : The Journal of Gifu Dental Society 巻 52, 号 3, p. 129-140, ページ数 12, 発行日 2026-02 |
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| 出版者 | ||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 値 | 岐阜歯科学会 | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | 大学歯学部 6 年制教育における最終的な到達目標は、大学の設置主体（国立、公立、私立）を問わず、入学した学生全員を歯科医師国家試験の合格へ導き、社会に貢献する歯科医師として輩出することにある。著者らは年々難化している歯科医師国家試験制度を鑑み、朝日大学の新卒国家試験合格率および合格者数の増加に寄与するための教育支援ツールとして、歯科医師国家試験形式 360 問の試験について自動で試験成績の多元的分析を行い,その結果をグラフやレーダーチャートで可視化して,学生個々人へフィードバックするための“ 学修ポートフォリオ” を作成するソフトウェアを開発した。定期的な国家試験形式 360 問の学内模擬試験と“ 学修ポートフォリオ” による可視化された試験成績のフィードバックは、学生同士の協働と切磋琢磨を促進し、教員にとっては各学生の学修状況を把握・管理して個別指導することを可能にして「個別最適化された学修」を実現するための効果的な教育支援ツールとなることが期待される。 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
| 抄録 | ||||||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||||||
| 内容記述 | The ultimate goal of the six-year university dental education program, regardless of the type of institution（national, public, or private）, is to lead all enrolled students to pass the National License Dental Examination and produce dentists who can contribute to society. In view of the National Dental License Examination system which is becoming increasingly diffi cult every year, the authors have developed an educational support tool to contribute to increase the rate and number of new graduates who pass the National Dental License Examination at Asahi University School of Dentistry. The tool is the software which automatically conducts the multidimensional analysis of students’ exam performance in a multiple choice 360-question test modeled in the National Dental Examination format, visualizes the results in graphs and radar charts, and creates a “learning portfolio” to provide feedback to individual students. Regular oncampus mock tests modeled on the 360-question national examination format and feedback on performance visualized through the “learning portfolio” are expected to promote collaboration and friendly competition among students, and to serve as an eff ective educational support tool for faculty to realize “individualized and optimized learning” by understanding and managing each student’s learning progress and providing individualized guidance. | |||||||||
| 言語 | en | |||||||||
| ISSN | ||||||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||||||
| 収録物識別子 | 2433-0191 | |||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||
| 関連タイプ | isVersionOf | |||||||||
| 識別子タイプ | NCID | |||||||||
| 関連識別子 | AN00053070 | |||||||||
| 著者版フラグ | ||||||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||||||
| 見出し | ||||||||||
| 大見出し | 原著 | |||||||||
| 言語 | ja | |||||||||
