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実習前の訪問看護場面のロールプレイ演習の効果－実習でのプロセスレコードを分析して－
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/6080
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/6080f0a0e91c-a588-4ef8-9c93-9126af53a4aa
| Item type | 朝日大学 教育・研究業績(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-10-11 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 実習前の訪問看護場面のロールプレイ演習の効果－実習でのプロセスレコードを分析して－ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 業績分類 | ||||||
| 値 | 学術雑誌論文 | |||||
| 教員氏名 |
御田村, 相模
× 御田村, 相模 |
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| 発行、発表雑誌等、又は発表学会等の名称 | ||||||
| 値 | 日本看護学会論文集，在宅看護 | |||||
| 号 | ||||||
| 値 | 45 | |||||
| 掲載ページ | ||||||
| 値 | 91-94 | |||||
| 単著、共著の別 | ||||||
| 値 | 共著 | |||||
| 発行又は発表の年月 | ||||||
| 日付 | 2015-04-12 | |||||
| ISSN | ||||||
| 値 | 2188-6474 | |||||
| 概要 | ||||||
| 値 | 在宅看護論実習前に教授されたロールプレイ演習の効果を実習で記載されたプロセスレコードの記述より検討した。実習前にロールプレイ演習を取り入れることは訪問実習において、学生は対象の表情や動作というノンバーバルなコミュニケーションへの気づきを増やしていた。この気づきは療養者や家族の理解につながるとともに学生自身が自らを振り返る機会を増やしていたことから、ロールプレイ演習は学生のコミュニケーション力支援に役立ち、在宅看護論の教授目的の達成を促進する有効なカリキュラムと考えられた。 | |||||
