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ロールプレイ演習は看護実践能力育成の教育支援となったか
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/7323
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/73237521df1a-f05b-476c-a511-455f2165ab56
| Item type | 朝日大学 教育・研究業績(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-10-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | ロールプレイ演習は看護実践能力育成の教育支援となったか | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 業績分類 | ||||||
| 値 | 学会発表 | |||||
| 教員氏名 |
内藤, 恭子
× 内藤, 恭子 |
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| 発行、発表雑誌等、又は発表学会等の名称 | ||||||
| 値 | 第47回日本看護学会学術集会 看護教育（滋賀） | |||||
| 単著、共著の別 | ||||||
| 値 | 共同発表 | |||||
| 発行又は発表の年月 | ||||||
| 日付 | 2016-08 | |||||
| 概要 | ||||||
| 値 | RP演習が、在宅における看護実践能力の育成支援になったかを「理念的要素」と「専門的技術要素」の2要素から検討した。「理念的要素」と「専門的技術要素」を関連づけられたのは約30％であったことから、RP演習は在宅における看護実践能力育成の学習支援となる可能性が示唆された。また、『訪問看護師の対応について気づいたこと』と『訪問看護について考えたこと』の課題において、「理念的要素」の記述数に約2倍の差が認められたことから、具体的な対象設定が、理念と援助をより関連づけて思考できる契機となっていたと考えられる。 | |||||
