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創作と振り付けを含むダンスワークショップ教材の効果−小学6年生による自由記述の内容に着眼して−\n
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/9501
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/95019e1862d9-8e4e-4050-ad5c-e5dcbd8aab75
| Item type | 朝日大学 教育・研究業績(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-10-22 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 創作と振り付けを含むダンスワークショップ教材の効果−小学6年生による自由記述の内容に着眼して−\n | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 業績分類 | ||||||
| 値 | 記要論文 | |||||
| 教員氏名 |
安達, 詩穂
× 安達, 詩穂 |
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| 発行、発表雑誌等、又は発表学会等の名称 | ||||||
| 値 | 朝日大学保健医療学部健康スポーツ科学科紀要 | |||||
| 巻 | ||||||
| 値 | 1 | |||||
| 掲載ページ | ||||||
| 値 | 36-48 | |||||
| 単著、共著の別 | ||||||
| 値 | 共著 | |||||
| ISSN | ||||||
| 値 | 2433-8044 | |||||
| 概要 | ||||||
| 値 | 本研究の目的は、「創作」と「振り付け」を含む教材を用いた芸術家によるダンスワークショップを事例とし、それに参加した小学6年生による自由記述の内容から、「創作」と「振り付け」を含むダンスワークショップ教材の学習効果を明らかにすることであった。その結果、本研究の事例における小学6年生への学習効果は、自分の意見や態度が分かりやすく反映されるコミュニケーションの場における学習と、大きな集団の中で自分を自覚することで得られる学習に分類されるものとみられた。さらに、これらの学習はワークショップ学習の特徴的な効果とダンス学習の特徴的な効果に分類されるものとみられた。 | |||||
