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貴書に学び、稀書と遊ぶ : 能楽師下田益三(明治後〜昭和初)による書籍収集
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/10612
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/10612bd86fa4e-8002-4f09-8806-6eb8b3631cdc
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
keiron26_3541_2012 (538.4 kB)
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.png)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-02-13 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 貴書に学び、稀書と遊ぶ : 能楽師下田益三(明治後〜昭和初)による書籍収集 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | The book collection of Noh by Shimoda Masuzo (1887-1931) | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 下田益三 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 光悦謡本 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | journal article | |||||
| 著者 |
米田, 真理
× 米田, 真理 |
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| 著者別名 |
米田, 真理
× 米田, 真理 |
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| 所属 | ||||||
| 朝日大学経営学部経営学科 | ||||||
| 書誌情報 |
朝日大学経営論集 en : Asahi Business Review 巻 26, p. 35-41, 発行日 2012-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 朝日大学経営学会 Asahi University Academy of Business Administration |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 大阪のシテ方観世流能楽師・下田益三(明治20年[1887]-昭和6年[1931]は、大正時代、能楽関係書籍の収集家として知られていた。益三による書籍収集は、金銭で書物を買い集めるだけでなく、自らが筆を執って古文書を忠実に写すというものだった。例えば、桃山時代末期の伝書で諸大名家に相伝された本能寺坊官・下間少進著「童舞抄」は、大正10年、わんや書店社主で書籍収集家の江島伊兵衛所蔵の本を借り受け、模写したものである。また、益三は江戸時代以前の謡本の研究に情熱を注いだ。光悦謡本は桃山時代末期に刊行され、雲母模様の紙や本阿弥光悦流の書体が美しく、美術品として珍重されている。益三は、自らも5冊を入手したほか、大正13年は、複製本「松竹梅光悦本」を作成、頒布した。さらに、謡の地拍子をめぐり、当時の著名な研究者と議論をたたかわせることも、たびたびだった。益三は、大正時代の洒脱な気風の中で能楽と向き合った人物の一人といえよう。 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0913-3712 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10012342 | |||||
| 論文ID（NAID） | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | 110009393925 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 内容記述タイプ | Other | |||||
| 内容記述 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 見出し | ||||||
| 大見出し | 研究ノート | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 見出し | ||||||
| 大見出し | STUDY NOTES | |||||
| 言語 | en | |||||
