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臨床看護師の看護専門職としての成長の契機
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/11023
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/11023e2b8b955-c8f6-4dc5-81ed-cf9ce3b96428
| Item type | 朝日大学 教育・研究業績(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2019-11-21 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 臨床看護師の看護専門職としての成長の契機 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 業績分類 | ||||||
| 値 | 学術雑誌論文 | |||||
| 教員氏名 |
武藤, 英理
× 武藤, 英理 |
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| 発行、発表雑誌等、又は発表学会等の名称 | ||||||
| 値 | 第49回日本看護学会論文集 看護教育 | |||||
| 掲載ページ | ||||||
| 値 | 207-210 | |||||
| 単著、共著の別 | ||||||
| 値 | 単著 | |||||
| 発行又は発表の年月 | ||||||
| 日付 | 2019-02 | |||||
| ISSN | ||||||
| 値 | 13478265 | |||||
| 概要 | ||||||
| 値 | 経験学習シートを活用し、日常の看護実践の経験を語り、記述するという経験学習により、看護専門職としての成長の学びの契機を明らかにした。結論として1.新卒から数年はうまくいった、うまくいかなかったという個人の感情が育成の原動力になる傾向である。2.患者の個別の状況に合わせた看護を探索することで【看護行為ポジティブ】【残存機能】【患者】といった患者中心にケアを考えることに至っているなどである。 | |||||
