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  1. 教育・研究業績データ
  2. 教職課程センター

公立小学校におけるプログラミング教育のカリキュラム開発の試み~岐阜県瑞穂市教育情報化支援プロジェクトの一環として~

https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/11105
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/11105
fb8da9f5-ec8a-42a8-85ef-0c48f6ba6028
Item type 朝日大学 教育・研究業績(1)
公開日 2019-11-21
タイトル
タイトル 公立小学校におけるプログラミング教育のカリキュラム開発の試み~岐阜県瑞穂市教育情報化支援プロジェクトの一環として~
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_1843
資源タイプ other
アクセス権
アクセス権 metadata only access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_14cb
業績分類
値 記要論文
教員氏名 服部, 哲明

× 服部, 哲明

WEKO 14315

服部, 哲明

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発行、発表雑誌等、又は発表学会等の名称
値 朝日大学
単著、共著の別
値 共著
発行又は発表の年月
日付 2019-05
ISSN
値 0917-463X
概要
値 朝日大学教職課程センターは、瑞穂市教育委員会の要請を受けて次期小学校学習指導要領に示されたプログラミング教育のカリキュラム開発に取り組んでいる。この試みのなかで構想された系統志向と経験志向という二つの異なる編成原理に沿った教材について紹介するとともに、望ましい小学生プログラミング教育の在り方についても考察している。
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Ver.1 2023-06-23 13:22:08.352915
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