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  1. 紀要論文(本学刊行物)
  2. 朝日大学留学生別科紀要
  3. 20巻

日本語学習が導く自己アイデンティティの変容 : オーストラリア人の日本語学習者を事例として

https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/2000216
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/2000216
28fb676f-400d-41bf-86de-d393d777f8f8
名前 / ファイル ライセンス アクション
ryugakusei20_1124_2023.pdf ryugakusei20_1124_2023.pdf (507 KB)
license.icon
Item type 学術雑誌論文 / Journal Article(1)
公開日 2024-05-13
タイトル
タイトル 日本語学習が導く自己アイデンティティの変容 : オーストラリア人の日本語学習者を事例として
言語 ja
タイトル
タイトル Transformation of Self-Identity Led by Learning Japanese : A Case Study of an Australian Learner of Japanese
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 自己アイデンティティ
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 社会システム理論
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 構造化理論
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 実践的意識
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 PAC分析
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
アクセス権
アクセス権 open access
アクセス権URI http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
著者 新井, 克之

× 新井, 克之

WEKO 16072
CiNii ID 9000260209263

ja 新井, 克之
kakenhi 朝日大学留学生別科 33703

en Arai, Katsuyuki

Search repository
所属
ja
朝日大学留学生別科
書誌情報 ja : 朝日大学留学生別科紀要

巻 20, p. 11-24, ページ数 14, 発行日 2023-03-31
出版者
ja
朝日大学留学生別科研究会
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿は、言語学習とアイデンティティとの関わりという視座から言語教育による学習効果について考察する。そのため、オーストラリア国籍の日本人の母とハンガリーからの移民の父を持つ元日本語学習者(以下、学習者)が、日本語を学習していた際に感じていた内面についてPAC分析を行った。PAC分析は特に本人ですらあまり意識していなかったような意見が引き出させるといった特徴を持つが、調査の結果、学習者は意図せずとも日本語学習を通して、日本文化への学びを深めつつ、自らのアイデンティティを更新させていたことが分かった。
言語 ja
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA12189191
著者版フラグ
出版タイプ VoR
出版タイプResource http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
見出し
大見出し 研究論文
言語 ja
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Ver.1 2024-05-13 05:04:52.236633
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