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初学者のための関連図作成ワークブック教材の教育場面への導入
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/7224
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/722411762b65-fef1-4edc-a108-f1110367af80
| Item type | 朝日大学 教育・研究業績(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2017-10-12 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 初学者のための関連図作成ワークブック教材の教育場面への導入 | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 業績分類 | ||||||
| 値 | 学会発表 | |||||
| 教員氏名 |
田島, 真智子
× 田島, 真智子 |
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| 発行、発表雑誌等、又は発表学会等の名称 | ||||||
| 値 | 日本看護学教育学会第25回学術集会 | |||||
| 単著、共著の別 | ||||||
| 値 | 共同発表 | |||||
| 発行又は発表の年月 | ||||||
| 日付 | 2015-08-19 | |||||
| 概要 | ||||||
| 値 | 先行研究で開発した関連図作成教材の学習理解度およびARCSモデルに基づいた教材の評価を行うために学習者43名を対象に教育場面に導入した。学習理解度は高い結果が得られたが、相対的に後半部分の理解度は低い傾向がみられた。またARCS評価はどの項目も肯定的な評価であった。特に「関連性」及び「満足感」対する評価は高かったが、項目間を比較すると「自信がついた」、「自分なりの工夫ができた」の評価が低い傾向であった。 | |||||
