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学修成果を可視化した成績開示と学修ポートフォリオを作成するマクロプログラムの開発
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/8900
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/890096ecb14e-2fa0-4646-af90-16e75ebebbcf
Item type | 朝日大学 教育・研究業績(1) | |||||
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公開日 | 2018-01-15 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 学修成果を可視化した成績開示と学修ポートフォリオを作成するマクロプログラムの開発 | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
資源タイプ | other | |||||
アクセス権 | ||||||
アクセス権 | metadata only access | |||||
アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
業績分類 | ||||||
値 | 学会発表 | |||||
教員氏名 |
滝川, 俊也
× 滝川, 俊也 |
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発行、発表雑誌等、又は発表学会等の名称 | ||||||
値 | 私立大学情報教育協会(ICT利用による教育改善研究発表会) | |||||
単著、共著の別 | ||||||
値 | 共同発表 | |||||
発行又は発表の年月 | ||||||
日付 | 2017-08-09 | |||||
概要 | ||||||
値 | すべての授業が終了した後に総括的評価を行う教授方略では学生の理解度の把握や当該年度の授業を改善することは難しかった。そこで、授業の進捗度に合わせた形成的評価(試験)を頻回行う教授方略に変更し、試験採点後、直ちに可視化した成績情報を作成するマクロプログラムを開発し、成績情報を教員、学生双方が共有できるようにした。頻回の形成的評価と可視化した成績情報の開示の効果について発表した。 |