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教員養成教育におけるカリキュラム・マネジメントの試み－「中間項目」を導入した教職実践演習を機軸として－\n
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/9340
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/9340294d1508-7d44-4c54-aec5-1d343ff6850e
| Item type | 朝日大学 教育・研究業績(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-10-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 教員養成教育におけるカリキュラム・マネジメントの試み－「中間項目」を導入した教職実践演習を機軸として－\n | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 業績分類 | ||||||
| 値 | 紀要論文 | |||||
| 教員氏名 |
足立, 淳
× 足立, 淳 |
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| 発行、発表雑誌等、又は発表学会等の名称 | ||||||
| 値 | 新潟医療福祉大学教職支援センター年報 | |||||
| 号 | ||||||
| 値 | 1 | |||||
| 掲載ページ | ||||||
| 値 | 3-11 | |||||
| 単著、共著の別 | ||||||
| 値 | 共著 | |||||
| 発行又は発表の年月 | ||||||
| 日付 | 2018-02 | |||||
| 概要 | ||||||
| 値 | 新潟医療福祉大学教職支援センター運営委員会教員養成部会の取組を事例として、教員養成教育におけるカリキュラム・マネジメントの方法論について検討した。その結果、教員養成理念が求める資質・能力と教員養成教育の学習目標とを媒介する「中間項目」を開発し、それを評価規準として導入することで、教職実践演習をカリキュラム・マネジメントの機軸として機能させうると考えられた。 | |||||
