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生徒・進路指導における生徒の個に応じた組織的指導体制の確立とその理論～情報共有化効率を高めるための電子カルテの導入を事例に～
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/9356
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/9356f76589c5-a7a9-40cf-bad4-1036a3339e56
| Item type | 朝日大学 教育・研究業績(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2018-10-19 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 生徒・進路指導における生徒の個に応じた組織的指導体制の確立とその理論～情報共有化効率を高めるための電子カルテの導入を事例に～ | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_1843 | |||||
| 資源タイプ | other | |||||
| アクセス権 | ||||||
| アクセス権 | metadata only access | |||||
| アクセス権URI | http://purl.org/coar/access_right/c_14cb | |||||
| 業績分類 | ||||||
| 値 | 紀要論文 | |||||
| 教員氏名 |
服部, 哲明
× 服部, 哲明 |
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| 発行、発表雑誌等、又は発表学会等の名称 | ||||||
| 値 | 朝日大学 | |||||
| 号 | ||||||
| 値 | 20 | |||||
| 掲載ページ | ||||||
| 値 | 193-200 | |||||
| 単著、共著の別 | ||||||
| 値 | 共著 | |||||
| 発行又は発表の年月 | ||||||
| 日付 | 2018-03 | |||||
| 概要 | ||||||
| 値 | 個々の児童生徒が抱える問題が多様化し、問題の発見が後手に回るケースが後を絶たない。本稿では、教師がチームで個々の児童生徒を見守る体制を確立するための電子カルテ化についてその重要性を論じている。 | |||||
