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高等学校保健体育科の授業における効果的な情報機器の活用の試み : 岐阜県立K高等学校における水泳とテニスの指導事例を通して
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/13453
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/13453280fe866-8cba-4a81-90b1-e0145489467e
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
kyoshokukatei23_3745_2021 (516.3 kB)
|
.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-06-29 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 高等学校保健体育科の授業における効果的な情報機器の活用の試み : 岐阜県立K高等学校における水泳とテニスの指導事例を通して | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 情報機器 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 視覚的 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 客観的 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 改善 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 水泳 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | テニス | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 指導事例 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
石原, 弘也
× 石原, 弘也 |
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| 所属 | ||||||
| 値 | 岐阜県立各務原高等学校 | |||||
| 書誌情報 |
朝日大学教職課程センター研究報告 en : Bulletin of the Center for Teaching Profession, Asahi University 号 23, p. 37-45, 発行日 2021-03 |
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| 出版者 | ||||||
| 値 | 朝日大学教職課程センター | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 本稿は、高等学校保健体育科の、実技を伴う体育分野の授業で情報機器を効果的に活用していくための方法論について検討した。具体的には、筆者自身が2020（令和2）年度に岐阜県立K高等学校において実践した水泳とテニスの指導事例を通して、生徒が自らや他の生徒の動作を確認したり比較したりできる利点を生かして、限られた授業時間の中で競技の特性に触れさせ、また高校生として相応しい運動量も確保しながら、個人／ペア／グループで技術的な課題を発見し、その克服に向けて練習できるような情報機器の活用の在り方について考察した。体育分野の授業において情報機器を活用していくために、上述したような具体的な方法論を知見として備えておくことは、保健体育科の教員を志望する学生にとっても重要な意義があると考えられる。 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0917-463X | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN10364328 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 値 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
| 見出し | ||||||
| 大見出し | 実践報告 | |||||
| 言語 | ja | |||||
