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Moodleを用いた歯学部学生に対する教育法についての検討(第2報) 自律的家庭学習の履修と定期試験の成績との関係
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/3581
https://asahi-u.repo.nii.ac.jp/records/3581edff945c-f0e7-4732-bc61-f53915376405
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
|---|---|---|
gifushika392_6164_2012 (405.9 kB)
|
.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2016-02-05 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Moodleを用いた歯学部学生に対する教育法についての検討(第2報) 自律的家庭学習の履修と定期試験の成績との関係 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Improvement of the Dental Education System using the Moodle e-Learning System Part.2: Relationship between the Homework Completion Rate and the Results of Periodic Examinations | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | e-ラーニング | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 家庭学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 自己学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 定期試験 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 歯科学生 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育評価 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | コンピュータ支援学習 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 歯学大学教育 | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | ヒト | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 成人(19〜44) | |||||
| キーワード | ||||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 歯学 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | Undergraduate dental education | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | e-learning | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | homework | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | self-learning | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | en | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | periodic examination | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
住友, 伸一郎
× 住友, 伸一郎× 滝川, 俊也× 倉知, 正和 |
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| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 3998 | |||||
| 識別子Scheme | CiNii ID | |||||
| 識別子URI | http://ci.nii.ac.jp/nrid/1000050216496 | |||||
| 識別子 | 1000050216496 | |||||
| 識別子Scheme | e-Rad | |||||
| 識別子URI | https://kaken.nii.ac.jp/ja/search/?qm=50216496 | |||||
| 識別子 | 50216496 | |||||
| 姓名 | 住友, 伸一郎 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 姓名 | SUMITOMO, SHINICHIRO | |||||
| 言語 | en | |||||
| 姓 | 住友 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 姓 | SUMITOMO | |||||
| 言語 | en | |||||
| 名 | 伸一郎 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 名 | SHINICHIRO | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 3984 | |||||
| 識別子Scheme | CiNii ID | |||||
| 識別子URI | http://ci.nii.ac.jp/nrid/9000017728338 | |||||
| 識別子 | 9000017728338 | |||||
| 識別子Scheme | e-Rad | |||||
| 識別子URI | https://kaken.nii.ac.jp/ja/search/?qm=90263095 | |||||
| 識別子 | 90263095 | |||||
| 姓名 | 滝川, 俊也 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 姓名 | TAKIGAWA, TOSHIYA | |||||
| 言語 | en | |||||
| 姓 | 滝川 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 姓 | TAKIGAWA | |||||
| 言語 | en | |||||
| 名 | 俊也 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 名 | TOSHIYA | |||||
| 言語 | en | |||||
| 著者別名 | ||||||
| 識別子Scheme | WEKO | |||||
| 識別子 | 4000 | |||||
| 識別子Scheme | CiNii ID | |||||
| 識別子URI | http://ci.nii.ac.jp/nrid/9000414760810 | |||||
| 識別子 | 9000414760810 | |||||
| 姓名 | 倉知, 正和 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 姓名 | KURACHI, MASAKAZU | |||||
| 言語 | en | |||||
| 姓 | 倉知 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 姓 | KURACHI | |||||
| 言語 | en | |||||
| 名 | 正和 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 名 | MASAKAZU | |||||
| 言語 | en | |||||
| 所属 | ||||||
| 値 | 朝日大学歯科医学教育推進センター 朝日大学歯学部口腔病態医療学講座口腔外科学分野 |
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| 所属 | ||||||
| 値 | 朝日大学歯学部口腔構造機能発育学講座口腔解剖学分野 | |||||
| 所属 | ||||||
| 値 | 朝日大学歯科医学教育推進センター | |||||
| 書誌情報 |
岐阜歯科学会雑誌 en : The Journal of Gifu Dental Society 巻 39, 号 2, p. 61-64, 発行日 2012-09-20 |
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| 出版者 | ||||||
| 値 | 岐阜歯科学会 | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | 朝日大学歯学部教育におけるe-ラーニングの有用性を検証するために、2010年度4年生を対象として調査した自律的家庭学習課題(学習課題とする)の履修状況と局所麻酔学の定期試験結果との関連性を検討した。局所麻酔学全14回に及ぶ学習課題はe-ラーニングプラットホームである朝日大学Moodleに掲載し、インターネット上で毎回の講義終了後に自由に履修できるように設定した。また、毎回の講義開始時に、前回の学習課題についての解説を行なうとともに履修および反復履修を喚起した。学習課題ごとの履修率は平均40.8%であった。また、履修回数は約3割の者が11回以上であったが、まったく履修しなかった者も約3割存在した。学習課題のうち、1～2回のみの履修であった者は、同一学習課題の反復履修も皆無であったが、学習課題を多数回履修した者ほど、反復履修する者の割合も多かった。定期試験の得点から、学習課題を11回以上履修した者の平均点と、全く履修しなかった者の平均点を比較すると、前者が有意に高かった。 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
| 収録物識別子 | 0385-0072 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AN00053070 | |||||
| 医中誌文献番号 | ||||||
| 関連タイプ | isIdenticalTo | |||||
| 識別子タイプ | ICHUSHI | |||||
| 関連識別子 | 2013068154 | |||||
| フォーマット | ||||||
| 値 | application/pdf | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
| 出版タイプResource | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | |||||
